ผลงานทางวิชาการของครู

	นายทวี ทินเต	รายงานการสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการสอน วิชา ว43245 (ชีววิทยา 5) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม โดยใช้รู้แบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Cycle)
	นางเทพปราณี ลิ้มมานะสถาพร	การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ง 30230 งานขนมไทย ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย
	นายวิรัช คุ้มโภคา	รายงานผลการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Cycle หรือ 5Es) เรื่องแรงและการเคลื่อนที่ รายวิชา ว33101 วิทยาศาสตร์ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย
	นางกนกอร อัมพรัตน์	ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือกันแบบสืบค้นเป็นกลุ่ม (GI) โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปประกอบภาพการ์ตูน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปเอเชีย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
	นางประไพศรี รื่นรมย์	รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะกระบวนการ เรื่อง งานประดิษฐ์ผลิตภัณฑ์กระดาษสานจากกระดาษสมุดโทรศัพท์รายวิชา ง40237 งานประดิษฐ์ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย
	นางฉวีวรรณ ใจคง	รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ วิชา อ 31101 ภาษาอังกฤษ 1 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
	นางสาวกนกนันท์ วรรณภาส	การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เรื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
	นายกฤษฎา อิสสระพงศ์	รายงานการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนเชิงซ้อน โดยใช้รูปแบบ CIPPA Model รายวิชา ค42203 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552
	ครูศิริวัฒนา ต่อนี	การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านภาษาอังกฤษ อ41202 โดยใช้แบบฝึกการอ่านที่ยึด แนวคิดการเรียนรู้สร้างสรรค์ความรู้นิยม
	ครูพรรณิน ถนัดค้า	การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รนูปแบบซิปปา กลุ่มสาระการเรียนรู้ เรื่องอสมการชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย
	ครูกระจ่างจิต ผาณิบุศย์	การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่องการวัดค่ากลางของข้อมูลโดยใช้รนูปแบบซิปปา (CIPPA Model)
	ครูวัลภา เฮียงราช	การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบสมการเชิงเส้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
	ครูมยุเรศ บรรพโคตร	การพัฒนาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารร่วมกับผังกราฟิก.
	ครูดิเรก นิรันตร์กูล	ผลการใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนรู้แบบบูรณาการ วิชาภาษาฝรั่งเศส เพื่อเตรียมสอบคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนกศิลป์-ภาษาฝรั่งเศส
	ครูสุปรียา นาคประดา	การพัฒนาการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเติม พ 43205 สุขศึกษา เรื่อง เพศศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์
	ครูปรัชนี ประจันตะเสน	รายงานการพัฒนาชุดฝึกปฏิบัติงานถักนิตติ้งโดยเน้นกระบวนการกลุ่ม
	ครูสงกรานต์ จำปางาม	การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้วิชาพลศึกษา โดยใช้แบบฝึกทักษะเบื้องต้นการเล่นเทเบิลเทนนิส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น
	ครูจุลพงษ์ สถิรวงศ์วรรณ	การพัฒนาทักษะการเสิร์ฟวอลเล่ย์บอลโดยใช้แบบฝึกสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
	ครสุคนธ์ โชติชัยสถิตย์	รายงานผลการจัดกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาการใช้เวลา ในด้านการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย อำเภอเมือง จังหวัดขอนแก่น.
	ครูสมศักดิ์ ศรีสุระ	รายงานผลการจัดกิจกรรมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เพื่ออนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมชุมชน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือที่ประสบความสำเร็จเป็นทีม (STAD)
	ครูเพียงพิณ ศรีสุระ	การเรียนรู้แบบร่วมมือกันเรียน ง40226 งานถักโคเชท์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
	ครูรัชนี ตั้งบริบูรณ์รัตน์	การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง สมบัติของเลขยกกำลัง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์
	ครูรำเพย ภาณุสิทธิกร	1. ความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Cycle)ร่วมกับกระบวนการคิดแก้ปัญหาและแผนผังมโนมติ (Concept Mapping)
	ครูรำเพย ภาณุสิทธิกร	2. รายงานผลการดำเนินโครงการพัฒนาครูโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย
	ครูสถาวรัตน์ เจริญสว่าง	การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของนักเรียนชั้น ม.3/3 โดยใช้วิธีร่วมมือเรียนรู้แบบผสมผสาน (CERC) และการประเมินตามสภาพจริง
	ครูยุวดี คำตา	การพัฒนาการเรียนรู้ เรื่องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ STAD
	ครูอรุณวตี แย้มดงพรอง	การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ในวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกาปีที่ 1 เรื่อง สมการเชิงเส้น ตัวแปรเดียวโดยซิปปาโมเดล
	ครูอารีย์ ลัทธิวรรณ	การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย โดยใช้รูปแบบการสอน ด้วยการสร้างองค์ความรู้ (Constructivism)
	ครูจีราภรณ์ หอมปลื้ม	การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Cycle หรือ 5Es) เรื่องความปลอดภัยในชีวิต วิชา พ42205 โรคภัยใกล้ตัว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
	ครูอดุลย์ ผ่องสนาม	การจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องเสียงและการประยุกต์ความรู้เรื่องเสียง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
	ครูจงกล ศรีวิไล	การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ง40281วิชาเศรษฐศาตร์ผู้บริโภค ของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องการเลือกซื้อสินค้าของผู้บริโภค โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน
	ครุพึงใจ วนาเฉลิม	การจัดการเรียนรู้วิชา ส31101 : รู้ทันเงิน เกินให้เก็บ
โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย จังหวัดขอนแก่น